09-10 квітня 2013 року відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Навчально-дослідницька діяльнісь дітей: досвід організації, дидактичні напрацювання, особливості формування навчально-дослідницьких умінь», проведена під егідою Міністерства освіти і науки України на базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної освіти імені Василя Сухомлинського» спільно з Інститутом педагогіки НАПН України, Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти,
Національним центром «Мала академія наук України», Інститутом обдарованої дитини НАПН України, Інститутом телекомунікацій і глобального інформаційного простору НАН України, Житомирським державним університетом імені Івана Франка, Черкаським обласним інститутом післядипломної освіти педагогічних працівників. Конференція проходила в містах Київ, Кіровоград, Черкаси. Місця проведення: лабораторний комплекс Національного центру «Мала академія наук України» «МАНлаб»; актова зала комунального закладу « Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»; Черкаська гімназія №9 ім. О. М. Луценка Черкаської міської ради Черкаської області.
У роботі конференції взяли участь понад 300 осіб, які є науковими, науково-педагогічними працівниками та студентами вищих навчальних закладів. Учасниками конференції стали представники з 15 областей України, а саме: Кіровоградської, Черкаської, Житомирської, Одеської, Чернігівської, Миколаївської, Херсонської, Запорізької, Полтавської, Дніпропетровської, Донецької, Львівської, Сумської, Волинської, Хмельницької; міста Києва; з Росії та Польщі. «З урахуванням побажань установ захід було проведено за безпосередньої участі учасників та з використанням онлайн зв’язку (платформи для відеоконференції «Microsoft Lync Web App»)», – наголосила Чернецька Тетяна Іванівна.
На конференції працювало 3 секції:
- 1.Навчально-дослідницька діяльність дітей дошкільного віку: досвід організації, дидактичні напрацювання, особливості формування навчально-дослідницьких умінь.
- 2.Навчально-дослідницька діяльність дітей молодшого шкільного віку: досвід організації, дидактичні напрацювання, особливості формування навчально-дослідницьких умінь.
- 3.Навчально-дослідницька діяльність дітей підліткового віку: досвід організації, дидактичні напрацювання, особливості формування навчально-дослідницьких умінь.
З доповідями виступили: Бик Адам Сергійович, заступник директора з науково-дослідної діяльності та міжнародного співробітництва комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук, доцент «Навчально-дослідницька діяльність учнів у контексті компетентнісно зорієнтованої освіти»; Чернецька Тетяна Іванівна, докторант Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук, доцент «Навчально-дослідницькі уміння: сутність та особливості формування»; Поліхун Наталія Іванівна, завідувач відділу підтримки обдарованої та міжнародної співпраці Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук «Дослідницьке навчання як спосіб накопичення досвіду власної дослідницької діяльності»; Чернецький Ігор Станіславович, завідувач відділу створення навчально-тематичних систем знань Національного центру «Мала академія наук України», кандидат педагогічних наук «Про дистанційний доступ до навчально-дослідницьких завдань»; Голодюк Лариса Степанівна, заступник директора з науково-методичної діяльності комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук, доцент «Формування навчально-досдіницьких умінь учнів: системний підхід»; Попова Марина Андріївна, науковий співробітник відділу створення та використання інтелектуальних мережних інструментів Національного центру «Мала академія наук України» «Онтологічний журнал – функціональне ядро інформаційної системи підтримки екологічних досліджень учнів»; Комова Олена Борисівна, молодший науковий співробітник відділу інформаційно-дидактичного моделювання Національного центру «Мала академія наук України» «Лінгвістичні корпуси – інструмент інформаційного забезпечення навчального процесу»; Поль Олена Вікторівна, заступник директора з навчально-методичної роботи Черкаської гімназії №9 ім. О. М. Луценка Черкаської міської ради Черкаської області «Особливості організації з учнями гімназії літньої навчально-дослідницької діяльності»; Коваленко Алла Сергіївна, завідувач дошкільного навчального закладу №23 «Чипполіно» Смілянської міської ради Черкаської області «Здійснення психолого-педагогічного супроводу дослідно-експериментальної діяльності у дошкільному навчальному закладі»; Небеленчук Ірина Олександрівна, старший викладач кафедри теорії та методики середньої освіти комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук «Дослідницька діяльність як один із шляхів зацікавлення учнів художнім твором»; Вікторіна Олена Миколаївна, старший викладач кафедри теорії та методики середньої освіти комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», кандидат філологічних наук «Особливості організації навчально-дослідницької діяльності дітей під час дослідження топономії»; Митрофаненко Юрій Станіславович, старший викладач кафедри теорії та методики середньої освіти комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», кандидат історичних наук «Урбаністичні міфи Кіровограда і наукове пізнання»; Бузько Вікторія Леонідівна, учитель фізики комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання №6 «Спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів, центр естетичного виховання «Натхнення» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» «Навчально-дослідницька діяльність учнів на уроках фізики» та інші