Олександр Ратушняк (викладач Кіровоградського педагогічного університету імені Володимира Винниченка, кандидат філологічних наук):Сьогодні (25 квітня) день розпочався з ударної дози позитивних емоцій -- моя колишня однокурсниця, а нині -- завуч Кіровоградської ЗШ №6 Людмила Бойко запропонувала провести урок в 10-му класі їхньої школи.
Прийняв цю пропозицію як виклик самому собі -- колись шість років учителював... А тепер, коли викладаю студентам університету методику літератури, мені не часто трапляється побути в ролі шкільного вчителя. Та вершником може зватись лиш той, хто завжди в сідлі! Тому погодився.
Тема: лірика Олександра Олеся, символізм. Я запропонував десятикласникам декілька шляхів аналізу лірики. Найбільше вони відгукнулися на метод коментованого читання (або "під мікроскопом", за Григорієм Клочеком). Відштовхувались від конкретних строф, рядків, образів, віднаходили ключові слова, виявляли відтінки їхніх значень, вчитувалися у підтекст, вдивлялися, як переливається кожне слово. Наприкінці підійшли до головного смислу вірша, хоча кожен через свої інтерпретації. Зійшлися на тому, що ідея -- це не те, що написано про твір у критиці, а ті смисли, з якими читач залишився після сприймання художнього явища (дозволили собі такий рецептивістський ухил, тому кожен учень спробував сформулювати її самостійно.
Варто сказати, що така розкіш спілкування з поезією сьогодні не часто зустрічається в молодіжній аудиторії. А такого чуття слова, такого естетичного смакування і зразкового виразно-художнього читання, як продемонструвала десятикласниця Анастасія, я вже давно не чув (навіть не стримався і зааплодував)! У тому, що учні були готові до такої розмови, головна заслуга, у першу чергу, їхніх учителів! Помітно, що з ними часто і професійно обговорюються літературні тексти, засвоюються худ.тропи та інший теоретико-літературний інструментарій, без оволодіння яким учні не змогли б так глибоко зрозуміти лірику Олеся. Дякую учителям, завучу і директору шостої школи, в якій навчаються такі учні і можливі такі чудові експерименти! Warning: No images in given directory. Please check the directoy!