Тема шкільного курсу: Інформатика. 11 клас. Табличний процесор.
Урок № 1 (номер уроку в темі)
Тема уроку:
Призначення та функції ТП. Електрона таблиця та основні об’єкти: файл, книга, лист, чарунка, адреса чарунки, діапазон чарунок. Введення та редагування даних різного типу . Копіювання та переміщення , вилучення, форматування таблиці.
Мета уроку:
|
Учбова: Створити у дітей уяву про табличні процесори. Ознайомити учнів з призначеннями та функціями табличного процесора. Ознайомити дітей з інтерфейсом середовища Excel та з основними об’єктами табличного процесора. Навчити дітей вводити та редагувати дані різного типу. Навчити дітей копіювати, переміщувати, вилучати , форматувати дані в таблиці. |
|
Виховна : Виховати у дітей естетичне оформлення файлу, створеному у середовищі табличного процесора . |
|
Розвиваюча: Навчити дітей як у своєму житті можна використовувати табличний процесор, як можна використовувати табличний процесор на уроках з фізики, та математики. |
Обладнання до уроку:
- проектор,
- підставка під проектор,
- ноутбук,
- проекційний екран,
- лазерний вказівник,
- затемнення на вікнах, (зокрема жалюзі)
- програмний засіб Inmarket Navigator v.3.0
- учнівські робочі комп’ютери з завчасно встановленим відповідним програмним забезпеченням.
Тип уроку:урок засвоєння нових знань, умінь та навичок .
Компетенції учнів на уроці:
|
Основні поняття |
Основні знання |
Основні вміння |
|
Поняття табличного процесора Книга. Лист. Чарунка. Адреса чарунки. Діапазон чарунок. Поле БД. Ключове поле |
Приклади табличних процесорів. Основні об’єкти табличного процесора.
|
Завантажувати табличний процесор та вільно володіти середовищем Excel. Вводити та редагувати данні різного типу. Копіювати, переміщувати, вилучати, форматувати таблицю.
|
Основні етапи уроку:
|
Етап |
Кількість хв. |
1. 1. Призначення та функції ТП, приклади. 1.2 . ЕТ та основні об’єкти. Вправи для очей. 1.3. Введення та редагування даних різного типу. 1.4. Копіювання , переміщення, вилучення, форматування таблиці. |
40 хв.
|
|
2 .Домашнє завдання. |
|
|
3. Рефлексія |
З хв. |
Хід уроку:
Етап 1. Новий матеріал.
Повідомивши тему уроку вчитель питає в учнів, хто знайомий з цією темою, і для бажаючих, дає окреме завдання - за збірником завдань для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів «Інформатика 10-11 » -О.Г. Захар, М.Ю. Комаров, Й.Я. Ривкінд – виконати завдання – стор. 27, варіант 1, №4-№12. Виконувати по можливості. Якщо-ж, знаходиться незрозуміла частина, звернутись до середовища InmarketNavigator,що встановлене на комп`ютері учня, та за допомогою цього середовища здобувати нові знання самостійно.
Створені файли, зберегти у власній папці. Вчитель перевірить ці завдання після уроку.
