Змочування. Капілярні явища - 10 клас (Бузько В.Л.)

Тема: Змочування. Капілярні явища. (10 клас)
Мета:
- закріпити поняття поверхневого натягу рідини, коефіцієнта поверхневого натягу,
закріпити навички і вміння розв'язувати задачі на визначення поверхневого натягу рідини;
розширити уявлення учнів про явище змочування і незмочування, капілярність; про
значення капілярності в сільському господарстві;
- розвивати логічне мислення учнів; виховувати в учнів інтерес до фізики як науки;
- виховувати дбайливе відношення до навколишнього середовища. Розвивати вміння
оцінювати поведінку людини в природі. Підвести до розуміння ролі знань в оптимізації
відносин між людиною і природою
Зміст екологічних знань, пов'язаних з фізичним матеріалом:
Хімічне і теплове забруднення водоймищ. Їх вплив на життя мешканців водної стихії.
Причини загибелі водоплавних птахів від нафтових забруднень. Засіб очищення повітря.
Лікування рослин. Гасіння пожеж. Збереження вологи в ґрунті.
Обладнання: комп’ютер, мультимедійний проектор, CD «Змочування. Капілярні явища»,
посудина з водою, пластинка зі скла, пружина; пластинка з парафіну; лист паперу; олія;
капілярні трубки; шматок мила; молотий перець; шовкова нитка.
Оформлення кабінету:
1.У грёз беспроволочны провода,
Здесь интуиция доступна лире.
И это так, как дважды два – четыре,
Как всех стихий прекраснее – вода.
Игорь Северянин.
Міжпредметні зв’язки:
біологія (10 клас), екологія, математика, хімія, фізика (7 клас).
Тип: Комбінований урок.